Autore: Redazione

Il primo corso per l’educazione al digitale per professionistə del Terzo Settore

Cooperative Digital Education (Coo.de), giunto alla sua seconda edizione, è il corso di alta formazione universitaria per l’educazione al digitale. Coo.de ha l’obiettivo di formare su contenuti, linguaggi e strumenti per educare bambinə e giovani a un uso consapevole del digitale.

Alla formazione parteciperanno, in veste di studenti, 14 colleghe e colleghi di Open Group. Due professioniste della nostra cooperativa, invece, sono parte del comitato di progetto di Coo.de: Claudia Iormetti, la nostra responsabile innovazione, e Antonella Santilli, coordinatrice pedagogica e responsabile del nostro settore Infanzia.

Coo.de è un percorso che ambisce a qualificare ulteriormente la professionalità educativa. Per questo, si rivolge a due target specifici di persone:

• educatrici ed educatori in servizio nelle cooperative aderenti a Legacoop, che operano in campo scolastico ed extrascolastico;
• neolaureatə e laureandə in scienze dell’educazione, psicologia e sociologia.

La partecipazione a Coo.de è gratuita. Per partecipare è necessario candidarsi qui e superare la selezione.

La proposta formativa di Coo.de

La proposta formativa di Coo.de è articolata in quattro moduli:

• Consapevolezza digitale e costruzione creativa della conoscenza;
• Cooperazione e inclusione;
• Comunicazione e documentazione;
• Salute, benessere e prevenzione.

Il corso inizierà il 22 settembre 2023 e terminerà nel marzo 2024, avrà una durata di 68 ore. 28 ore di teoria online e 40 ore dedicate all’applicazione e alla sperimentazione presso l’aula Studi della Fondazione Barberini, in via Mentana 2 a Bologna. Le lezioni si articoleranno in didattica frontale interattiva, attività laboratoriali, attività di riflessione individuale e collettiva stimolata/sostenuta dalla presenza di un o una tutor. Le classi si terranno il venerdì pomeriggio e il sabato mattina.

“Il nostro obiettivo – dichiara Luca Ferrari, responsabile del corso – è quello di lavorare su una competenza fondamentale spesso trascurata nei curricula della formazione iniziale e continua per educatori e educatrici. Coo.de è stato ideato per incrementare le competenze di media-education degli operatori socioculturali che lavorano in vari settori e con diversi target di utenza, puntando a adottare un approccio riflessivo e trasformativo al mondo digitale”.

Coo.de, il frutto di una co-progettazione

“Il corso Cooperative Digital Education ha un duplice obiettivo: potenziare le competenze di professionisti in servizio nelle cooperative e formare una nuova generazione di educatrici e educatori pronti a gestire opportunità e criticità offerti dal digitale – dichiara Rita Ghedini, presidente di Legacoop Bologna -. La co-progettazione del corso insieme all’Università di Bologna rafforza la nostra partnership con l’ateneo, proseguendo su una traiettoria di lavoro iniziata con l’accordo quadro e poi consolidata con la fondazione di Alma Vicoo, il centro universitario per la formazione e la promozione dell’impresa cooperativa.”

Coo.de, infatti, è frutto di una co-progettazione tra Legacoop Bologna e il Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Bologna in collaborazione con Alma Vicoo-Centro Universitario per la Cooperazione, Open Group, Cadiai, Anastasis e Fondazione Barberini. Il percorso è realizzato con il contributo della Camera di Commercio di Bologna.

Riscoprire la natura attraverso la tecnologia

Natura e tecnologia digitale: un binomio possibile? Lo scopriremo dal 4 all’11 settembre insieme alle e ai partecipanti della Digital Saletta Summer. Un percorso gratuito di Outdoor Education di cinque giorni rivolto a ragazze e ragazzi tra gli 11 e i 14 anni in cui l’energia delle attività outdoor incontrerà le tecnologie digitali. Queste ultime diventeranno il mezzo attraverso il quale osservare e raccontare la natura e il paesaggio del territorio.

Alla Digital Saletta Summer, tablet e smartphone non serviranno solo per catturare immagini, ma soprattutto per raccontare storie uniche. In questo percorso, sperimenteremo la creatività digitale a tutto tondo.

La settimana di attività si concluderà con la creazione dell’Adventure Book, il diario digitale che raccoglierà tutte le avventure vissute. Mappe interattive, clip, foto e playlist musicali ispirate alla natura daranno vita a un racconto che saprà emozionare sia chi lo creerà che chi ne fruirà come spettatore o spettatrice.

Un approccio formativo completo

Questo laboratorio di Outdoor Education va oltre l’esplorazione fisica. Attraverso un approccio olistico che coinvolge tutti i sensi e i linguaggi, le ragazze e i ragazzi saranno guidatə nella sperimentazione di sé, dell’altrə e dell’ambiente che ci accoglie. Le e i partecipanti vivranno:

• esperienze sensoriali: ci immergeremo nell’ambiente naturale, scoprendone dettagli nascosti e provando a osservare il mondo con occhi diversi;
• esplorazione sociale e creativa: attraverso la narrazione digitale, lavoreremo sulle abilità sociali ed espressive di ogni partecipante;
• sviluppo personale: il percorso promuove l’autostima, la resilienza e la capacità di affrontare sfide nuove;
• connessione con l’ambiente: attraverso l’uso della tecnologia, impareremo a rispettare e preservare la natura.

L’Outdoor Education

Con il termine Outdoor Education ci riferiamo a una grande varietà di esperienze pedagogiche caratterizzate da attività che si svolgono in ambienti esterni alla scuola. Le attività, inoltre, sono ideate a partire dalle caratteristiche del contesto socioculturale e del territorio in cui si svolge il percorso educativo stesso.

L’offerta formativa dell’Outdoor Education può includere:

• esperienze di tipo percettivo-sensoriale: orto didattico, visite a fattorie, musei, parchi, ecc.
• esperienze basate su attività sociomotorie ed esplorative: orienteering, trekking, ecc.
• progetti in cui l’esplorazione della natura si interseca con l’utilizzo della tecnologia: documentazione digitale, coding, robotica, ecc.

Il temine “Outdoor Education” non si riferisce esclusivamente a esperienze svolte in contesti naturali, come boschi e giardini. Questo, infatti, include anche percorsi didattici realizzati in ambienti urbani come musei, piazze e parchi cittadini. Gli aspetti chiave di questo approccio pedagogico, quindi, sono due: il rapporto diretto e concreto con il mondo reale e la stimolazione di più dimensioni nelle persone partecipanti – cognitiva, fisica, affettiva e relazionale.

Ad Ascoli Piceno, località marchigiana che abbraccia il mare e le montagne, gestiamo dal 2021 il Centro di Ascolto del Comune, un progetto dell’Ambito Territoriale Sociale XXII. Il nostro servizio offre supporto psicologico ed educativo a personale scolastico, ad alunni e alunne e alle loro famiglie. Le nostre professioniste si occupano anche di interventi di emergenza, necessari per arginare in modo tempestivo le difficoltà di unə ragazzə, di una classe o di un nucleo famigliare che potrebbero diventare rapidamente situazioni gravi o pericolose. Il nostro obiettivo è rispondere in modo attento alle esigenze mutevoli dei genitori, degli e delle insegnanti, dei ragazzi e delle ragazze della zona.

Quali condizioni hanno determinato la necessità di interventi emergenziali? E cosa fanno esattamente i nostri professionisti e le nostre professioniste ogni giorno?

A chi si rivolgono i nostri interventi?

Il territorio marchigiano ha vissuto cambiamenti significativi negli ultimi anni. Nel 2016, un terremoto ha colpito Ascoli Piceno, costringendo una parte significativa della popolazione ad abbandonare le proprie case. Poi, nel 2020, la pandemia ha amplificato ancora di più le difficoltà psicologiche e sociali già presenti. Queste circostanze hanno reso indispensabile la creazione di una rete di supporto che coinvolgesse una pluralità di realtà del territorio. Tra queste i servizi sociali, i consultori familiari e la neuropsichiatria infantile. Questa rete ha dovuto imparare a rispondere a necessità con carattere d’urgenza. Queste, infatti, si sono manifestate proprio a causa della straordinarietà e della drammaticità degli eventi che le persone del territorio hanno vissuto negli ultimi anni.

Gli e le insegnanti si sono rivoltə sempre al Centro di Ascolto sempre più frequentemente per affrontare questioni legate alla gestione del gruppo classe e per rispondere a esigenze e difficoltà specifiche di unə o più studenti. Concretamente, le professioniste del Centro supportano il personale scolastico nell’accompagnamento di studenti con disabilità ed elaborano strategie e strumenti per rispondere efficacemente a sfide individuali o di gruppo. Assistono anche ə ragazzə nelle dinamiche interpersonali, con un focus particolare su problematiche come il bullismo o l’emarginazione. Il nostro obiettivo è prenderci cura delle fatiche oggi, così da prevenire disagi strutturali nel lungo termine, rendendo l’ambiente scolastico un luogo realmente inclusivo, uno spazio che sia di massimo supporto allo sviluppo delle ragazze e dei ragazzi.

Al Centro di Ascolto possono rivolgersi anche i genitori, sia per esigenze proprie che per necessità delle figlie e dei figli. In questo contesto ci occupiamo di mediazione nei rapporti tra studentə-genitori-insegnanti, di difficoltà di apprendimento, di separazioni familiari e difficoltà finanziarie.

Il Centro di Ascolto come riferimento per la comunità locale

Nel nostro Centro di Ascolto sviluppiamo gli interventi con modalità differenti a seconda dell’ordine e grado delle scuole, e quindi dell’età delle persone coinvolte. Nelle scuole primarie, ad esempio, ci concentriamo sull’osservazione e sull’intervento in classe. Nelle scuole secondarie, invece, proponiamo attività in piccoli gruppi, come disegni e collage, per aiutare gli e le studenti a esprimersi, imparando a riconoscere le proprie emozioni.

Il nostro Centro di Ascolto ad Ascoli Piceno è un punto di riferimento per la comunità locale. Con passione e professionalità, ci mettiamo in ascolto e accogliamo le sfide di un mondo in evoluzione, cercando di accompagnare insegnanti, genitori, ragazze e ragazzi nella creazione di un ecosistema di benessere.

AVVISO PUBBLICO PER L’AFFIDAMENTO DI SERVIZI DI FORMAZIONE A FAVORE DI MINORI STRANIERI NON ACCOMPAGNATI IN RIFERIMENTO AL PROGETTO SAI BOLOGNA PROG-444 DM 37847 DEL 13/10/2022 Categoria formazione e Lavoro MINORI MSNA – CUP: H71H23000000001 CIG : Z6A3BF23E8 – AREA C2 SERVIZI FORMAZIONE E LAVORO.

Dichiarazioni integrative

Modalità di partecipazione

Al via il nostro percorso sulla violenza maschile contro le donne

Continua il nostro lavoro sulla parità di genere, questa volta con un percorso sul tema della violenza maschile contro le donne che svolgeremo nel contesto di Oplà, la nostra Learning Academy. Le e i partecipanti al progetto sono le nostre professioniste e i nostri professionisti del settore accoglienza e alcune persone che frequentano i nostri servizi.

Ad accompagnarci nell’approfondimento di questo tema complesso sarà l’associazione Senza Violenza, che da dieci anni si occupa della violenza maschile contro le donne. Non si tratterà di un percorso meramente formativo, ma piuttosto di un lavoro di riflessione che coinvolgerà persone con vissuti e ruoli diversi, che arricchiranno quest’esperienza con la propria storia e con il proprio sentire. Il secondo degli incontri di questo percorso si è tenuto questa settimana nella nostra sede centrale (via Milazzo 30, Bologna); all’appuntamento hanno partecipato anche l’Azienda USL di Bologna e ASP Città di Bologna.

Questo progetto si inserisce nella più ampia cornice del nostro lavoro sulla costruzione e diffusione di una cultura fondata sul rispetto e sulla valorizzazione di tutte le diversità.

Gli incontri con Senza Violenza

Il percorso si articola in più incontri interattivi. Durante gli appuntamenti utilizzeremo spunti, esercizi e domande. Questi spunti sono esplorati individualmente, a coppie o in piccoli gruppi, per giungere poi a una discussione in plenaria di quanto emerso.

Gli incontri saranno condotti in modo interattivo e approfondiranno i seguenti temi:

• che cos’è la violenza;
• tipologie della violenza;
• le dinamiche della violenza nelle relazioni di intimità verso donne e minorenni;
• stereotipi e ruoli di genere e violenza;
• le narrazioni della violenza contro le donne;
• conflitto e violenza;
• centri che si occupano di uomini che hanno agito violenza e percorsi di trattamento.

L’associazione Senza Violenza

Senza Violenza è un’associazione nata nel 2013, che conta ad oggi 18 socie e soci.

L’associazione è formata da un gruppo di uomini e di donne che condividono l’urgenza di affermare:

• l’inaccettabilità di ogni forma di violenza e prevaricazione agita dagli uomini nei confronti delle donne;
• la necessità di un’assunzione di responsabilità, individuale e sociale, del problema della violenza maschile contro le donne;
• l’esigenza di promuovere un patto di cittadinanza, tra uomini e donne, fondato sul riconoscimento della differenza sessuale e sul principio dell’inviolabilità del corpo femminile.

Senza Violenza muove dal presupposto che la violenza maschile contro le donne sia un problema strutturale complesso, determinato da strette connessioni tra codici culturali, sistemi di potere e comportamenti individuali. Uno degli obiettivi dell’associazione è contribuire a promuovere una strategia per sradicare i sistemi di potere/sapere di cui la violenza si alimenta.

Nel 2017 questa realtà ha dato vita al Centro Senza Violenza nel novembre 2017. Il Centro è un luogo progettato a partire dall’esperienza e dal punto di vista che le donne hanno espresso sulla violenza maschile. L’apertura del Centro Senza Violenza è stata resa possibile dalla collaborazione con il Comune di Bologna, con la Casa delle donne e con ASP Città di Bologna.

Cos’è la Festa della Lavanda?

La festa della Lavanda del nostro laboratorio protetto Montebello è un’occasione di incontro con le famiglie delle persone che frequentano il Centro e con la comunità. L’appuntamento è per mercoledì 5 luglio alle 18, e la location sarà proprio quella del laboratorio, in via Pramatto 2 a Sasso Marconi (Bologna): un luogo ricco di vegetazione e di biodiversità.

Per le partecipanti e i partecipanti abbiamo organizzato una passeggiata all’interno del campo di lavanda, durante la quale scopriremo insieme le particolarità di questa pianta, osservandola da vicino, toccandola, immergendoci nel suo caratteristico profumo.

Il programma della serata

• Ore 18.00: apertura delle bancarelle con prodotti artigianali e di un corner olistico di massaggi e consulenze.
• Ore 19.00: passeggiata nel campo di lavanda e racconto delle sue proprietà e dei suoi impieghi
• Ore 19.30: inizio del laboratorio di sale aromatico
• Ore 20:00, buffet con prodotti preparati dal laboratorio Montebello e dall’associazione Slow Food
• Ore 22:00: chiusura delle bancarelle, del corner olistico e saluti finali

Che cos’è Montebello?

Montebello è una struttura immersa nel verde che accoglie adultə con disabilità psico-fisica. All’interno del centro ogni persona ha la possibilità di trascorrere il proprio tempo a diretto contatto con la natura.

Biodiversità, coltivazione biologica, coltivazione circolare, sperimentazione e ricerca di gusti e sapori sono le parole chiave che descrivono questa realtà. All’interno del centro le attività principali sono infatti la coltivazione biologica e circolare di ortaggi, piante aromatiche e officinali, piante e fiori ornamentali.

Per ogni persona accolta nella struttura, prendersi cura dell’orto è a tutti gli effetti un’attività terapeutica. Mettere le mani nella terra, osservare i semi germogliare e le piante fiorire e infine raccogliere i frutti del proprio lavoro sono attività esperienziali che impattano positivamente l’equilibrio psicofisico di chi le sperimenta.

Il podcast “Sono di tutti”

“Sono di tutti” è il nuovo podcast creato dalla nostra emittente Libera Radio, nell’ambito del progetto “Mettiti alla prova: dai un like alla tua vita”.

Le creatrici e i creatori di “Sono di tutti” sono sette ragazzə che hanno commesso reati di minore allarme sociale e che sono coinvoltə in percorsi giudiziari di messa alla prova.

“Sono di tutti” è un podcast di tre puntate che racconta le strade e di come, tra di esse, ci si possa perdere o ritrovare. La strada è vista come un luogo in cui le storie possono iniziare o concludersi.

Il podcast ha l’obiettivo di sensibilizzare sul tema della guida in stato di ebbrezza o sotto l’effetto di sostanze stupefacenti. I ragazzi e le ragazze vogliono far arrivare la propria voce, la voce di chi ha già sbagliato, a chi sta per sbagliare.

“C’è chi le considera tra i più antichi monumenti umani: senza le strade l’aspetto degli alberi e delle alte colline, delle città o dello sterminato paesaggio degli oceani sarebbe in un certo modo privo di scopo. In bilico tra bellezza e vertigini, costruite per raggiungere una meta o perdersi nel mistero del cammino, le strade sono per molti tra i luoghi abitati dalla buona o dalla cattiva sorte.” È con questo piccolo inciso che viene introdotto ogni episodio, ricordando il valore della strada e l’importanza che trova nelle nostre vite.

L’idea di creare un podcast di sensibilizzazione sul tema della strada è nata da uno dei ragazzi del progetto,  ed è stata subito ben accolta dai compagni e le compagne. Dopo un lungo confronto i e le partecipanti hanno deciso di registrare delle interviste a tre persone, ognuna con una storia molto significativa e diversa, in modo tale da abbracciare tutti i punti di vista e di vita sull’argomento. A domande scelte, i e le partecipanti sono entratə in sala per registrare, con la guida del giornalista Federico Lacche. 

È possibile ascoltare “Sono di tutti” sulle principali piattaforme di podcast (Spreaker, Spotify, ecc.).

“Mettiti alla prova: dai un like alla tua vita”: il progetto

I e le partecipanti si sono incontratə 10 volte, con cadenza settimanale, all’interno degli spazi del DumBo (via Casarini 19, Bologna).

“La sfida iniziale era quella di riuscire a creare un clima positivo tra ə partecipanti, che approdavano al laboratorio in un momento di vita complesso. Dopo la commissione di un reato, infatti, è frequente che non si abbia voglia di confrontarsi con altre persone e storie”, racconta Maila Leoni. “In questo caso, ə ragazzə che hanno preso parte al laboratorio sono riuscitə a creare un gruppo di lavoro sinergico e coeso sin da subito. Sono nate delle relazioni significative che hanno arricchito ciascuno di noi, al di là del contesto laboratoriale”, spiega Leoni.

Per ə partecipantə, il laboratorio ha rappresentato un’occasione di condivisione, un momento in cui essere ascoltatə e guidatə in un percorso di riflessione personale e collettivo.

La convenzione

Il progetto “Mettiti alla prova: dai un like alla tua vita” nasce dalla convenzione di Open Group con l’Ufficio Interdistrettuale di esecuzione penale esterna di Bologna (UIEPE).

La convenzione prevede che vengano inviate all’Ufficio Interdistrettuale di esecuzione penale esterna di Bologna le segnalazioni di ragazzi e ragazze coinvoltə in percorsi di messa alla prova. Tra queste, l’Ufficio interviene per individuare le persone che potrebbero partecipare al progetto. Le persone selezionate vengono quindi introdotte aə professionistə che guidano il progetto e , dopo un colloquio individuale, cominciano il percorso.

L’obiettivo è far nascere nei ragazzi e nelle ragazze una riflessione su di sé e sul proprio sentire in un momento delicato della propria vita. Il lavoro mira anche sensibilizzare le e i partecipanti sulle tematiche che li e le hanno portatə a trovarsi in quella situazione.